Складові частини документа:

• Варфоломєва О.В. Акмеологічний і герменевтичний аспекти вивчення психотерапевтичних напрямів. - С.5-8
• Хомік В.С. Емпатія та децентрація: досвід теоретичного осмислення і емпіричного дослідження (Початок). - С.8-14
• Сорока А.В. Етапи періодизації історії вітчизняної пенітенціарної психології. - С.52-53
• Ліщинська О.А. Звіт про результати вивчення громадської думки жителів України з приводу поширення "нетрадиційних" релігій. - С.78-80
• Дусавицкий А.К. О мотивационной модели урока в системе развивающего обучения. - С.1-5
• Миколайчук М.І. Основи психокорекційної допомоги братам та сестрам дітей з психофізичними вадами. - С.37-42
• Балл Г.А., Мединцев В.А. Представляя социальные представления: беседа (Начало). - С.72-78
• Сизанов А.Н., Поплавский Н.Н., Хриптович В.А. Профилактика курения среди школьников (9 класс). - С.61-67
• Рибалка В.В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій в учнівської молоді (Початок). - С.42-52
• Малкова Т.М., Вартилецька І.А. Психологічні механізми професійної деформації працівників міліції (Закінчення). - С.54-61
• Розов В.І. Психотехнології адаптивної саморегуляції стресу (Продовження). - С.14-19
• Калошин В.Ф. Роль позитивного мислення у розвитку творчості особистості. - С.67-72
• Кікінеджі О.М., Кізь О.Б. Формування гендерної культури молоді: науково-методичні матеріали до тренінгової програми (Початок). - С.19-37