| Аннотацiя: | Статья посвящена исследованию довузовской подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы различные подходы к толкованию понятия "довузовская подготовка", которая на современном развитии образования должна выполнять задачи не только подготовки к поступлению в вуз, но и психологической адаптации, профессиональной ориентации, диагностики и коррекции знаний абитуриентов. Для инвалидов эта задача особенно актуальная, поскольку существует ряд выделенных нами барьеров, препятствующих обучению инвалидов в вузе (физический, информационный, психологический барьеры, а также барьер успеваемости). |
