| Аннотацiя: | У статті проведено діагностику навчальної мотивації студентів економічного факультету методом анкетування. У зовнішній та внутрішній мотивації навчання виділено три групи мотивів: мотиви вступу до ВНЗ, реально діючі мотиви навчання та професійні мотиви. |
